思政教育融入初中地理课程教学的探索与实践——以人教版八年级《中国地理》教材为例

何海生

《文渊(中学版)》 2025年01期

中卫市教育局

思政教育一直是我国重要的教育内容，也是我国落实立德树人根本任务的重要载体。初中地理作为一门综合性较强的学科，在课程教学中融入思政教育，不仅能使课堂教学内容更加多元化，还能强化学生的学科素养，在学生心中播下社会主义核心价值观的种子，促进其更好地发展。基于此，本文以人教版八年级《中国地理》教材为例，从搭设教学情境，利用教材漫画等多方面出发，概述了初中地理课程教学中融入思政教育的实践路径。

思政教育；初中地理课程；教学实践路径