基于信息技术学科核心素养的小学体育与健康项目化学习实践路径研究

郭泽华

《文渊(小学版)》 2024年12期

南昌市右营街小学

体育与健康学科是小学阶段的一门必修课，体育与健康学科的学习对于学生综合素养的培养有着十分重要的作用。随着新课程改革的深入，越来越多的教师意识到传统教学模式和教学理念已经不能满足学生的学习需求，必须进行教学模式、教学内容和教学方法等方面的创新，以提高课堂教学质量。本文结合《小学体育与健康》课程教学实践，探讨在信息技术背景下，如何有效开展体育与健康项目化学习，培养学生的核心素养。

信息技术；小学；体育与健康；项目化