高职数学教学中学生自主学习能力的培养

周玉茹  肖金安

《文渊(高中版)》 2024年12期

南阳科技职业学院

在新课标教育背景之下，教育界大力提倡促进学生的综合发展，提升学生的自主学习能力。基于该现实情况，高职数学教师在教学中也应调整教学模式，要根据高职学生当前对于数学知识的掌握情况来创新教学手段，帮助学生提高学习的积极性，并在多样化的学习活动当中提升自身的自主学习能力，发展自身的数学学科核心素养。高职数学教师也应当认真研究学生在不同阶段的学习心理，适当的调整教学模式，引入丰富的教育资源，从而迎合学生的心理特征，使学生可以更加积极主动的探究数学知识，并在该过程当中养成良好的学习习惯。

高职数学教学；学生自主学习能力；培养