核心素养视域下项目式学习在高中历史教学中的应用策略研究

钟小军

《文渊(高中版)》 2024年12期

江西省吉安市泰和中学

项目式教学是一种以学习项目为核心，突出学生的学习主体地位，并通过创设项目情境、设置项目任务、展开项目汇报等方式驱动学生以独立自主或小组合作的形式推进学习项目的教学模式。相较于传统的师授生受教学模式，项目式教学更有利于提升学生的自主学习能力。随着课程改革的不断深入，项目式教学逐渐被广大教学工作者视为培养学生学科核心素养的重要手段之一，广泛应用到实际教学中。本文基于核心素养培养，对项目式教学模式在高中历史教学中的有效应用展开探讨。

核心素养；项目式学习；高中历史教学；应用策略；研究