蒙古国西部地区汉语学习者中国文化课学习需求调查分析

张钥

《文渊(高中版)》 2024年12期

新疆职业大学

本文通过问卷调查的方式，以蒙古国西部地区科布多大学孔子学院的汉语学习者为调查对象，对汉语学习者中国文化课的参与意愿、理想学时安排及授课方式、课程内容及期望三方面的需求进行统计分析，所得结论如下：（1）蒙古国西部地区的汉语学习者，对中国、中国文化和汉语满怀热情。（2）学习者希望以体验和欣赏的方式，每周上一次中国文化课，现阶段孔子学院中国文化课课程安排基本满足学习者的学习需求。（3）已开设课程中，中国剪纸、学唱中文歌及观看中国电影是三门最受学习者喜爱的中国文化课程；除了已开设的课程专题外，学习者们还期待中国书法、中国国画、中国武术、中国茶艺和中国民俗节俗等课程。学习者对孔子学院安排的中国文化课满意程度较高。孔子学院及其他汉语教学机构应针对具体学习需求，广开渠道，进一步拓展中国文化课的教学范围。

蒙古国西部地区；科布多大学孔子学院；中国文化课（活动）；学习需求