初中数学小组合作教学模式的运用研究

李纹

《文渊(中学版)》 2024年12期

庐山市第三中学

随着以核心素养为目的的教育改革的发展，教师的教育理念以及学生的学习方式都得以转变，在初中阶段的数学教育中越来越重视凸显学生的主体地位，为了打造高效课堂。激发学生的兴趣，教师就可以尝试运用小组合作学习，本文就初中数学小组合作教学的策略展开，为初中阶段的数学教学提供参考。

初中数学；小组合作；策略分析