信息技术赋能小学数学教学：模式创新与实践探索

金文珍

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省宜春市上高县锦阳小学

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在小学数学教学中，信息技术的使用为教学模式的创新提供了新的可能性。本文旨在探讨信息技术如何与小学数学教学相结合，创新教学模式，提高教学效果。通过文献综述、教学实践案例分析和教学效果评估，本文分析了信息技术在小学数学教学中的应用现状，提出了基于信息技术的小学数学教学模式创新策略，并探讨了实施这些策略的具体方法。研究结果表明，信息技术的应用能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，促进学生数学思维能力的发展。

信息技术；小学数学；教学模式；教学创新