观察学习理论视阈下新时代高校学生榜样教育策略探究

吴泽鹏

《文渊(高中版)》 2024年11期

广东机电职业技术学院

秋基业，人才为本。学生榜样教育作为学生培育工作的重要组成部分，是高校落实立德树人根本任务，促进学生成长成才的重要保障。作为高校思想教育工作者，要始终牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。在新时代新征程上，开展学生榜样教育工作要坚持教育理论规律与学生成长规律相结合，更好提升学生培养实效。本文以班杜拉的观察学习理论为指导，以学生榜样教育为驱动，充分发挥榜样示范、引领、辐射、带动作用，以期探索高校学生榜样教育新模式，推动学生榜样教育工作高质量发展，更好彰显高校育人工作成效。

观察学习理论；大学生；榜样教育