中职数学课程与信息技术整合的教学模式探索

卫志杰

《文渊(高中版)》 2024年11期

五台县职业中学校

本文探讨了信息技术与中职数学课程整合的教学模式，通过转变教学理念、创新教学方法、优化教学资源和改革教学评价，提升教学效果。强调以学生为中心，注重实践与应用和跨学科融合；介绍了翻转课堂、项目式学习和互动式教学等创新方法；阐述了数字化资源、虚拟实验室和在线学习平台的利用；提出了过程性评价、终结性评价、形成性评价以及自评与互评的评价改革，全面提升学生的数学学习效果和能力。

中职数学；信息技术；教学模式