数字经济时代高职院校创新创业”1+n”课程体系构建研究

李菊萍

《文渊(高中版)》 2024年11期

广西幼儿师范高等专科学校

数字经济时代对创新创业型人才提出了较高要求，高职院校传统的课堂体系中存在着诸多问题，所以构建传统教育和现代教育相融合发展的创新创业”1+n”课程体系，对于培养大量优秀人才有着关键性意义。这就要求高职院校教师根据互联网技术、大数据技术以及人工智能技术等等，对原有教学模式和教学手段进行创新，不断融合各类专业的内容，突破固有教学手段的禁锢，优化创新创业师资队伍，能够确保创新创业”1+n”课程体系构建取得良好的效果，满足学生和教师的发展需求。

数字经济时代；高职院校；创新创业；”1+n”课程体系构建