摘 要：
传统的理论讲述和案例分析的模式，对提升学生的核心素养存在一定限制与不足，阻碍了古典诗歌教学进程。新时代的高中语文古典诗歌教学，需要向深度体验、多元鉴赏、综合实践等层面靠拢。文章以普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）为出发点，分析了核心素养下古典诗歌教学要求及学生需求、特点，建立在课标、高考标准的基础上，明确了古典诗歌教学的实施标准。结合学生在古典诗歌学习时存在的主要问题以及具体需求进行梳理，提出了以读写结合、底蕴挖掘、科学鉴赏、多空间拓展为主的古典诗歌教学方案，以增强学生语文核心素养，为高中语文教学优化提供辅助。
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