新课程理念下高中地理必修与选修课程的整合研究

徐志珍

《文渊(高中版)》 2024年11期

江西省临川第十六中学

本研究以新课程理念为指导，对高中地理必修与选修课程的整合进行了深入探讨。通过分析新课程标准的特点和地理学科的性质，提出了基于学生核心素养发展的地理课程整合模式。整合后的地理课程能够更好地满足学生的个性化需求，提高学生的地理素养和综合能力。

新课程；高中地理；选修与必修；整合