逆向设计的大单元教学模式在高中美术教学中的应用研究

曾亚娟

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省赣州市南康区第四中学

美育是素质教育中不可缺少的重要组成部分，是推动学生全面发展的重要途径。高中阶段美术教学是落实美育教育的主要途径，为培养全面发展的优秀人才，教师应全面提升对于美术教学的重视并积极创新美术教学模式。逆向教学设计是以学习目标的教学设计方法，有关逆向教学设计，需要紧紧围绕“以美术促进理解”的当下世界话语，关注评估、纵深理解，在落实美术素养、推动教学评价改革等方面起到十分关键的作用。基于此，本文将着重分析高中美术课堂中，“逆向设计的大单元教学”模式的相关应用策略。

高中美术；大单元教学；应用策略；逆向设计