高中舞蹈特长生的教学与训练研究

曾君霞

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省赣州市信丰县第二中学

高中阶段的艺术类教育科目当中，会产生一些非常专业的特长生，这些特长生也是高中阶段艺术教学科目的重要教学对象，在这样的新课程标准改革背景之中，如何让舞蹈特长生获得高质量的课堂教学以及优秀的训练活动，已经成为目前大部分高中阶段的教育工作者都在认真思考的话题，所以教师在这样的艺术教学环境里面，都应该深入了解高中舞蹈特长生的教学以及实际情况，让他们从不同的角度出发，获得优秀的专业能力提高，给他们带来一个更加富有专业性的长远发展方向，满足新课程标准改革背景当中的相关要求。

高中阶段；舞蹈特长生；课堂教学；训练活动；研究方向