摘 要：
小学道法课堂是培养学生道德品质与法治思想的主要渠道之一，在小学整体教学体系中占有重要的地位。因此，小学教育工作者越来越重视小学道法课堂，创新道法课堂的教学手段，优化道法课堂的内容，不断完善道法课堂的模式，为学生提供良好的学习平台，增强学生在课堂上的学习质量。基于此情况，此篇文章将从大概念下对小学道法课堂大单元教学进行探究，挖掘大概念在小学道德与法治课程中的价值，分析大概念在小学道德与法治课程大单元教学设计途径，并给出具体的设计方法，希望能够给广大的小学教育工作者提供一些有价值的参考意见。
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