高中语文整本书阅读教学实施路径及策略研究

刘芳

《文渊(高中版)》 2024年10期

宜春市第十中学

本文探讨了整本书阅读在高中语文教学中的重要性及其教学实践。首先，指出整本书阅读对学生语文素养提升具有重要意义，包括建立阅读策略、深度理解文本内涵、培养批判性思维和创新能力等方面。其次，强调了教师在整本书阅读教学中的关键角色，需要注重引导学生的主体性，采用多样化的教学策略和方法。最后，指出了整本书阅读教学的前景展望，包括提高学生的阅读能力、批判性思维和情感情操，促进其语文素养的全面提升。综上所述，本文旨在为高中语文教学实践提供理论指导和实践参考，促进学生的综合素养发展。

高中语文；整本书阅读；教学实施路径；教学策略；学生主体性