大单元视域下创新高中历史教学的有效路径

杨晓罡

《文渊(高中版)》 2024年10期

云南师范大学附属中学

随着教育改革的浪潮持续推进，高中历史教学正面临前所未有的挑战与机遇。在大单元视域下，教师需要以更宽广的视野和创新的思维来审视历史教学，探索新的教学方法和路径。本文旨在为大单元视域下的高中历史教学提供理论支撑和实践指导，帮助教师打破传统教学模式的束缚，激发学生学习的热情与潜力，进而提升教学质量，全面培养学生的历史素养和综合能力，以适应时代发展的需求。

大单元；高中历史；有效路径