摘 要：
随着教育改革的不断推进，各学科在课堂教学和改革中应以学生为核心，培养学生全方位的专业能力和整体素养。学前教育专业的学生未来将从事幼儿园教师工作，为了适应时代的发展需求，提高学生的教学水平，必须培养学生具备一定的幼儿舞蹈创编能力。在教学中，为了实现更深层次的教学目标，应强调学生舞蹈创编的个性化发展，鼓励学生勇于实践，大胆发挥想象力，通过艺术行为表达幼儿真实状态，提高舞蹈创编能力。教师在课堂中应采用独特的幼儿生活实践体验教学方法，不断探索具有专业性、艺术性和实践性的舞蹈内容，突出学生的自主创编能力。为学生寻找创编能力培养的途径和策略，促使学生适应社会发展的需要。
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