任务驱动法在初中数学教学中的运用研究

谢嘉芬

《文渊(中学版)》 2024年08期

瑞林初级中学

任务驱动法是指在学习的过程中，学生在教师的帮助下紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下对学习资源的积极主动应用，在完成既定任务的同时引导学生学习的实践活动。教师将此种方法引入到初中数学的课堂当中，不仅能显著提升学生的学业成绩，还可以增强其学习意识以及问题解决能力。本文从“任务驱动法在初中数学教学中的运用意义；任务驱动法在初中数学教学中的运用策略”两个方面入手，探讨了任务驱动法在初中数学教学中的具体运用和对学生学习效果的具体影响。

任务驱动法；初中数学；教学策略