新课程标准下初中物理教育中核心素养的形成性评价研究

张祖飞

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省赣州市赣县区思源实验学校

新课标背景下，教师在初中物理教学环节中要施行形成性评价，以推动学生的核心素养的扩展与进步。本文从“新课程标准下初中物理教育中核心素养的形成性评价的意义；新课程标准下初中物理教育中核心素养的形成性评价的策略”两个方面入手，旨在推进教育教学品质，提高学生的核心素养。

初中物理；核心素养；形成性评价