支架式教学理论下小学语文写作教学研究

金璐

《文渊(小学版)》 2024年07期

江西省景德镇市浮梁县经公桥镇中心学校

双减政策的推行对于写作教学提出了较高要求，教师应当自主自发地创新写作教学活动的方法引入全新的教学理论，使写作教学设计智慧化的同时提高教学活动的效率及质量。因此，教师可以引入支架式教学理论，通过深层次的分析以及研究支架式教学理论的内涵及特点，探寻支架式教学理论与小学语文写作教学的兼容性，使学生在学习相关知识的同时提升写作能力。本文就基于支架式教学理论简析小学语文写作教学方法进行研究，以供参考。

支架式教学理论；小学语文；写作教学