小学科学课中博物馆课程资源开发与利用研究

迟艳波

《文渊(小学版)》 2024年07期

东师附小净月实验学校

教学资源不足是小学科学教学中亟待解决的重要问题。博物馆以其丰富的标本、环境、人力等软硬件资源受到很多老师和学生的青睐。开发博物馆课程资源，对学生的发展有重要的意义。在国外，更多的是利用博物馆资源进行素质教育而非单科教学，而国内对于如何利用博物馆课程资源进行科学学科教学，则在近些年才开始渐渐的引起广大研究者和教师们的关注[1]。去除一些外在的诸如经费、交通、安全、学校的支持、博物馆的配合等因素，本文重点探讨了与小学科学博物馆课程资源开发与利用过程中的主要问题及解决策略。

小学科学；博物馆课程资源；策略