深度学习视域下小学数学单元整体教学的实践研究

王海珠

《文渊(小学版)》 2024年07期

常州市武进区星韵学校

本研究致力于探究在深度学习视域下，如何有效实施小学数学单元整体教学。通过结合深度学习技术和小学数学教学实践，旨在提升学生的数学学习效果与兴趣，为推动小学教育创新发展提供理论支持和实践参考。

深度学习；小学数学；单元整体