核心素养导向下如何进行初中数学大单元教学

朱泽锐

《文渊(中学版)》 2024年07期

鹤峰县实验中学

大单元是以大主题、大概念或者大任务为中心，深入分析、开发、整合和重组学习内容，形成具有明确主题且要素丰富的教学方案和教学活动，其在初中数学教学中的应用具有明显教育价值。初中数学教师在大单元创新教学中，应当积极贯彻“立德树人”这一根本教学理念，从初中生的实际情况入手，丰富大单元教学内容、拓展大单元教学渠道，以便帮助初中生构建起属于自己的大单元知识体系，实现以核心素养为导向的初中数学育人目标。

核心素养；初中数学；大单元教学策略