首页 > 文渊(中学版) > 2024年第07期 > 新课改背景下初中语文的情感教育策略探究

  • 新课改背景下初中语文的情感教育策略探究

    作 者:

    尹忠彦

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年07期

    单 位:

    石家庄高新技术产业开发区外国语学校

    摘 要:

    新课改背景下,教师需要采用科学合理的手段紧密结合情感教育与语文教育,在激发学生学习兴趣的同时推动学生的身心发展。初中阶段的教育起着承上启下的作用,初中语文教学中渗透情感教育有利于拓宽教学范围,使学生在课堂教学中产生一定的感悟及体验,逐渐树立正确的价值观念,成长为国家所需要的社会主义接班人。本文简要分析了新课改背景下初中语文的情感教育的意义和原则,从探究提问、多媒体教学、角色互换、分队朗读和营造氛围五个方面入手,分析了新课改背景下初中语文的情感教育策略,以期在初中语文教学中增加学生的情感体验和推动学生的全面发展,充分落实新课程改革。

    关键词:

    新课改;初中语文;情感教育

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