初中化学教学中探究式学习模式对学生创新思维能力的影响研究

刘建琴

《文渊(中学版)》 2024年07期

乐安县实验学校

在当今教育领域，培养学生的创新思维能力已成为教育改革的核心目标之一。初中化学作为一门基础科学学科，其教学模式对学生思维能力的塑造具有深远影响。传统教学模式往往侧重于知识的灌输，而忽视了学生主动探究和创新能力的培养。探究式学习模式作为一种强调学生主动参与、通过实践探索知识的学习方式，被认为是激发学生创新思维的有效途径。

初中化学教学；探究式学习模式；创新思维能力