高中英语听说教学与信息技术整合实践

曾彬彬

《文渊(中学版)》 2024年07期

广西贵港市港南中学

构建英语融合信息技术教学课堂，教师要深入分析英语单元教学内容，根据学生课堂实际学习表现，运用信息技术或信息化教学资源创设多样化的教学活动，激发学生情感认知，调动学生主观能动性，引导学生围绕学习任务进行深度学习，加强学生英语知识理解，提升学生听力能力和语言表达能力，为实现学生核心素养发展教学目标铺垫基石。

高中英语；信息技术；个性教学；表达欲望