高等学校课程思政建设教学模式研究

刘勇生

《文渊(高中版)》 2024年06期

北海艺术设计学院

本文主要围绕高等学校课程思政建设教学模式研究进行探讨。文章主要从高校课程思政建设教学实践基本现状；课程思政实践教学的思路与策略；课程思政建设实践反思等三个部分进行阐述。文章旨在研究高校在课程思政建设实践教学过程中，如何落实全面推进高校课程思政建设，落实立德树人根本任务的战略举措。

课程思政；立德树人；思政建设