基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索与实践

赵新魁 梁红英

《文渊(高中版)》 2024年06期

潍坊职业学院

随着社会经济的不断发展与人民生活水平的提高，各界对于学前教育专业的需求也越来越高。高职学前教育专业作为向幼儿教育专业输送人才的重要途径之一，其实践教学模式的探索与实践显得尤为重要。基于此，本文旨基于职业能力培养的学前教育专业就高职院校的实践教学模式展开探究，从而提升学生的综合素质和职业能力。

职业能力；高职学前教育；实践教学