浅谈美育教育在农村小学英语教学中运用的现状与策略分析

张超文

《文渊(小学版)》 2024年06期

长江大学 教育与体育学院

英语作为一种语言不仅展现了交流之美，更传递了文化价值之魅。以往智育为主导的教学模式，如今正逐渐融入美育的元素。著名教育家李吉林在情境教学中强调，美育教育能够帮助学生更好地欣赏美、体验美和感受美，从而塑造他们美好的心灵。在小学英语教学过程中，美育的融入显得尤为重要。然而，当前在农村小学英语教学中，美育教育的渗透力远远不足。所以，本研究通过对美育教育的深入探讨提出改进的策略。

美育教育；农村小学；英语教学；改进策略