设问启思 以思促学——问题导学法在初中数学教学中的应用策略

胡鸿

《文渊(中学版)》 2024年04期

邯郸市第十二中学

随着全球教育改革的深入，传统的教学模式面临挑战，尤其在培养学生的创新能力和实践能力方面。问题导学法作为一种创新的教学方法，强调通过问题设置来激发学生的学习兴趣和自主学习能力，已逐渐成为教学改革的重要组成部分。本文详细探讨了问题导学法在初中数学教学中的应用策略、实施效果及面临的挑战，并提供了具体的实施例证和对策，以期提高该教学方法的实际应用效果，促进学生的全面发展。

问题导学法；初中数学；教学策略；学生参与；思维能力