小学语文古诗词教学中融入德育的策略

张金芬

《文渊(小学版)》 2024年04期

贵溪市志光湖塘小学

本文探讨了小学语文古诗词教学中融入德育的策略。首先分析了当前小学语文古诗词教学中存在的问题，包括教学方法单一和学生畏难情绪等。接着阐述了小学语文古诗词教学中渗透德育的意义，如提高学生思想品德修养、引导学生树立文化自信和提升语文课堂教学实效性等。在对人教版小学语文教材中古诗词选编情况分析的基础上，本文提出了以作者生平经历为线索、结合时代背景、深入挖掘情感价值和运用对比方式等四种德育教育策略。这些策略有助于在小学语文古诗词教学中更好地融入德育教育，促进学生全面发展。

小学语文；古诗词教学；德育教育；策略