以岗位胜任力为导向培养临床见习生人际沟通能力的探讨

周建平 陈卫星 *

《文渊(高中版)》 2024年04期

川北医学院

临床见习生作为医学教育的重要对象，其人际沟通能力的培养应该得到重视、落实及强化，但其人际沟通能力存在一定问题，如认识不全、意识不强、指导不够、练习机会过少等。根据临床见习生在人际沟通能力培养方面的相关问题，分析其现实困境，从“教”“学”“练”“思”四个方面下功夫，以期临床医学专业学生在见习期能够习得、掌握并有效运用符合岗位胜任力标准的人际沟通能力要求，全面提高医学人才培养质量。

岗位胜任能力；人际沟通能力；见习期；医学教育