挖掘语文课程思政元素，助力思政一体化研究

于彩霞 高勤海

《文渊(高中版)》 2024年04期

山东省海阳市第一中学

探索语文与思政教育的有效结合，能够丰富学生的知识体系，在潜移默化中培养学生的价值观，推动社会主义核心价值观的广泛传播。本文通过深入分析语文课程中的思政元素，探讨如何设计具体的教学设计，实现思政教育与语文教学的深度融合，为学生提供多维度的学习体验。利用挖掘文学作品的深层次含义，链接历史文化与当代时政，构建线上平台的多种方式，展示全新的教育模式，进而促进学生德智体美劳的全面发展，为培养具有社会责任感的新时代青年奠定坚实的基础。

语文课程；思政元素；思政一体化