新高考背景下情境教学高中生地理核心素养提升的实践探究

曾立娜

《文渊(高中版)》 2024年04期

宜春市第九中学

在新高考理念之下，高中地理教师应该重视情境教学法在高中地理教学中的应用，不断的使情境教学法能够发挥其教学优势，促进情境教学法合理的在教学中来担任主要角色，使得教学更加能够焕发出多彩亮点，从而能够使得情境教学法达到事半功倍的效用。更加要求高中地理教学能够全面培养学生的综合能力，作为教师更应该着重的对教学方法进行创新，利用情境教学能够使高中地理更加具有形象化，促进学生不断在情境教学中来积极的进行学习，使得学生的全方位能力得到有效的锻炼，进而提升高中生的地理核心素养。

新高考；情境教学；高中地理；核心素养