基于地域文化传承的艺术院校课程资源的整合路径

张愉

《文渊(高中版)》 2024年04期

南京艺术学院

在艺术院校课程教学过程中需要结合地域文化传承趋势对现有的课程资源进行有效整合，维持艺术院校课程教学过程中各项资源素材的丰富性和完善性，在满足地域文化传承要求的情况下提升艺术院校课程资源整合力度。了解基于地域文化传承的艺术院校课程资源整合重要性，对艺术院校课程资源整合过程中面临的问题加以分析，从地域文化传承角度出发提出艺术院校课程资源整合路径，使得艺术院校课程教学可以在地域文化资源与现有资源相互整合情况下良性开展。

地域文化传承；艺术院校；课程资源；整合路径