英汉文化差异影响下的翻译教学实践探析——以廖美珍教授的译本《在亚当之前》赏析为例

代红二

《文渊(高中版)》 2024年04期

重庆商务职业学院

尤金.奈达认为，学生在翻译中常出现的最严重的错误往往不是因为表达不当造成的，而是因为错误的文化假设而引起的障碍。究其根本障碍是由两种语言文化差异而引起的，其主要表现为逻辑衔接、文化负载词、习语翻译等差异。现中国翻译教学研究多宏观思辨，结合翻译教学实例的研究相对而言较少。本文首先从英汉对比差异着手，分析和探讨英汉文化之间的差别对翻译产生的影响。通过对《在亚当之前》的译本分析，探讨了文化差异与翻译的问题，希望能从该译文分析对比中彰显中西文化差异对翻译教学的影响，从而提高学生在翻译过程中的文化自觉和意识，加强中西方文化教育，培养学生文化自信，提高高职学生综合素养以及英语翻译教学水平。

英汉对比；译文赏析；文化差异；翻译教学