小学低年级语文起步习作技法指导探究

陈青秀

《文渊(小学版)》 2023年12期

江西省赣州市南康区实验小学

小学低年级作文教学是写作的初始阶段，加强对小学低年级学生的写作指导，对于提升学生的语言表达能力、培养学生语文核心素养大有裨益。教师应鼓励学生积累词汇，掌握必要的写作技巧，将句子按一定的逻辑连缀成篇，围绕特定的主题表达特定的含义与情感。本文从语文学习的角度，对小学低年级学生的语文起步习作技法进行指导，从汉字的书写、词汇积累、句子运用等方面进行指导，以提高学生的语文起步水平。

小学低年级；语文；起步习作技法；指导探究