小学语文参与式课堂的构建

李丽 张伟颖

《文渊(小学版)》 2023年12期

江西省赣州市定南实验学校

在新课标背景下，学生是小学语文教学的主体，教师提升学生的教学参与度，可以保证教学的有效性，从而促进学生的成长和发展。但在传统的小学语文教学语文中，教师是教学的主体，这就会影响学生的教学参与度。因此，教师需革新传统语文教学，实践参与式教学，这才能体现学生的主体地位，构建高效的小学语文课堂教学。本文从多个方面入手，阐述了实践小学语文“参与式教学”的有效策略。

小学语文；参与式教学；实践