核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学研究

陈娜

《文渊(小学版)》 2023年12期

中宁县大战场镇马莲梁完全小学

现阶段，随着素质教育改革不断深入，小学语文作为本阶段课程体系中的基础科目，对学生语言、文字认知和应用素质以及基础性社会情怀的有效生成具有非常重要的作用。那么在低年级语文学科教学中，小学语文教师需要重视语文学科核心素养的培养对于提升学生学习成长的重要性，应紧跟时代发展，不断创新教学模式，着力学生的全面发展。本文以儿童诗教学为对象，根据当代学生心理、性格特点，捕捉低年级学生特征，设计出最适合班级学生学习成长的儿童诗教学课堂，实现提升学生语文知识学习能力的预期教学效益。

核心素养；小学语文；儿童诗阅读