家校携手，利用信息技术助力小学绘本阅读阶梯式发展

刘华 肖鲁

《文渊(小学版)》 2023年12期

赣州市武陵小学

本文主要探讨了家校携手与信息技术如何共同助力小学绘本阅读的阶梯式发展。通过整合家校资源、利用信息技术工具，形成了一种创新的教育模式，旨在提高小学生的阅读兴趣和能力。这种模式有效地促进了学生的阅读水平，同时也加强了家校之间的紧密合作。

家校携手；信息技术助力；小学绘本阅读