依托多媒体 组织新活动——小学语文活动创设下学生语言表达能力的提升策略

王婵

《文渊(小学版)》 2023年12期

陕西省汉中市北关小学

新课程改革背景下，学生多方面技能的养成得到了教师的广泛关注。因此，在小学语文活动创设下，语文教师就可以依托多媒体技术完成语言表达活动的开展，借助其中丰富的教学资源营造出良好的活动开展氛围，为学生的语言表达提供平台，这样能够锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，稳步增强小学生语言表达能力培养的教学质量。基于此，本文就小学语文活动创设下学生语言表达能力的提升策略展开探究。

多媒体；小学语文活动；学生语言表达能力