小学体育教学中创造性思维的培养策略研究

罗坤

《文渊(小学版)》 2024年03期

三江侗族自治县丹洲镇中心小学

随着教育改革的不断深入，创造性思维的培养逐渐成为教育领域关注的焦点。小学体育作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不仅仅是传授体育知识和技能，更重要的是通过体育教学培养学生的创新精神和实践能力。因此，如何在小学体育教学中有效培养学生的创造性思维，成为当前体育教育工作者亟待解决的问题。

创造性思维；小学体育；教学工作