摘 要：
小学是学生形成良好学习习惯的一个重要时期，数学课程对拓展小学生的思维和智力具有重要作用。在课程改革不断发展与深化的今天，怎样给学生营造一个更自由，更富有创造力的学习环境成了学校重点思考的课题。探究式教学是一种新的教学方式，在教育行业中备受信任与尊崇。探究式教学能够使学生主动参与到教学活动当中，培养他们自主探索知识、分析问题、解决问题以及合作交流等能力。因此，本文明确了探究式课堂教学所产生的积极影响，然后分析探究式课堂教学存在的不足，最后提出小学数学探究式课堂教学的策略，期望能够为小学数学教学带来可参考性的思考。
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