初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

赵文文

《文渊(中学版)》 2022年12期

江西省宜春市奉新县仰山学校

在初中英语教学中，阅读是培养学生语言能力和提升综合素质的重要环节，班级中存在着学生英语水平层次不均，一个教学策略很难满足所有学生的学习需求，如何有效利用分层教学策略，在教学过程中差异化地对待学生，成为全体英语教师亟待思考和解决的问题。本文旨在探讨初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用，通过灵活的组织、资源的个性化设置和有效的评估，为提升学生的阅读能力和学习动力提供可行的解决途径。

初中英语；阅读教学；分层教学策略；运用