小学生数学思维能力的提升实践

黄淑玲

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省抚州市临川区河埠乡中心小学

数学思维技能的培养是小学教育的核心，教师通过创新的教学策略激发学生的数学兴趣，指导学生积极深入数学世界，可以帮助学生打下数学基础并锻炼思维。本文从“培养小学生数学思维能力的意义；培养小学生数学思维能力的策略”两个方面，阐述了教师如何引入合适的方式培养学生的数学思维能力，促进学生的长远发展。

小学数学；思维能力；培养策略