基于问题驱动的初中化学教育教学模式研究

黄家惠

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省抚州市金溪县浒湾中学

初中化学教育一直是教育领域的重要组成部分，如何激发学生对化学的兴趣和探究欲望成了当前教学改革亟须解决的问题。问题驱动的教学模式作为一种新颖而有效的教学方法，引起了广泛关注。本研究旨在探讨基于问题驱动的初中化学教育教学模式，旨在结合学生的认知特点和学科需求，促进学生主动探究、批判思考、实践应用的能力，进而提升学生的学习动机和学习效果。

问题驱动；初中化学；教育教学模式