教育数字化转型背景下“盾构构造与操作维护”在线精品课程的建设探讨

张妙芝 郭军 张小力

《文渊(小学版)》 2022年12期

陕西铁路工程职业技术学院

教育数字化转型已成为当前教育改革的重要方向，其中数字教学资源是促进教师教学和学生学习数字化转型的关键；在线课程是数字教学资源的载体，不仅使教师可以运用现代信息技术改进教学方法，而且可以扩大优质资源的覆盖面。盾构构造与操作维护课程是我校地下与隧道工程技术（盾构施工）专业的一门核心课程，该课程从课程设计、团队成员构成、课程建设、课程实施、资源建设应用、特色创新等方面阐述在线课程的建设情况，以推广数字教学资源的应用和共享。

数字教学资源；在线开放课程；盾构构造与操作维护