初中化学实验教学中学生科学探究能力的培养策略

宋秋芳

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省瑞昌市铜城学校

本文探讨了初中化学实验教学中培养学生科学探究能力的策略。首先分析了学生科学探究能力的内涵与特点，然后探讨了初中化学实验对学生认知能力、动手能力和科学思维能力的作用。最后提出了学生科学探究能力培养的策略，包括制定明确的实验目标、提供开放性的实验设计、引导学生合作探究、注重实验过程的记录与分析以及提供及时的反馈与指导。

初中化学实验；学生科学探究能力；教学策略；实验设计