立德树人践行德育——小学班级管理与立德树人理念的融合措施

高扬

《文渊(小学版)》 2022年12期

山东省肥城市陶阳矿学校

对于小学生来说，由于年龄较小，天性中充满了好动和对新鲜事物的好奇心，往往难以完全遵守课堂上的规章制度。这就需要教师在管理上下更多的功夫，积极营造一个促进学生健康成长的环境。同时，在进行课堂管理时，教师需要将道德教育融入其中，引导学生形成正确的道德观和价值观。此外，在学校的日常工作中，应贯彻“以人为本”的教育理念，确保学生能够成为课堂学习的中心。

小学；班级管理；立德树人；理念；融合措施